Indeks Berita
Kumpulan berita, informasi, dan pengumuman terbaru.
TERAB 4 TBIN 2026: Ketika Bahasa, Budaya, dan Kebersamaan Bertemu
TBIN, IAINCurup_ Sebanyak 53 mahasiswa baru yang menjadi peserta Temu Akrab (TERAB) 4 Program Studi Tadris Bahasa Indonesia (TBIN) Tahun 2026. Acara ini komandoi oleh Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) TBIN bertempat di Taman Pesona 88, pada hari Sabtu (18/9/2026). Kegiatan ini mengusung tema “Menyulam Kata, Merajut Asa, Mengokohkan Silaturahmi dalam Dekapan Bahasa”, selain itu juga menjadi ruang memperkuat kebersamaan dan kreativitas mahasiswa TBIN.Kegiatan berlangsung pukul 07.00–16.00 WIB dan melibatkan seluruh anggota HMPS sejumlah 37 mahasiswa sebagai panitia pelaksana. Rangkaian kegiatan meliputi senam pagi, pembukaan, materi, perkenalan mahasiswa, makan siang bersama, games, serta pentas seni dari masing-masing gugus.Kegiatan dibuka langsung oleh Ketua Program Studi TBIN Dr. Agita Misriani, M.Pd. Ia mengapresiasi pelaksanaan TERAB 4 sebagai ruang bagi mahasiswa untuk membangun komunikasi dan solidaritas. “TERAB bukan sekadar berkumpul, tetapi menjadi ruang untuk saling mengenal, membangun komunikasi, dan menumbuhkan rasa memiliki terhadap Program Studi Tadris Bahasa Indonesia,” ujar Agita.Kegiatan ini juga menghadirkan Meldhan Ade Putra, M.Pd., Kabid Riset dan Pengembangan dari Yayasan SVARA Bumei Betuah sebagai pemateri. Ia memberikan penguatan mengenai keterkaitan bahasa dan budaya serta mendorong mahasiswa untuk menjadikan kemampuan berbahasa sebagai modal berkarya. “Jadikan bahasa sebagai cara untuk mengenali diri, memahami budaya, dan menyampaikan gagasan. Jangan takut mencoba dan teruslah berkarya karena gagasan yang kalian bangun hari ini dapat memberi manfaat bagi orang lain,” pesan Meldhan.Selain sesi materi dan perkenalan, permainan dan pentas seni yang menjadi bagian kegiatan untuk mendorong kekompakan serta kreativitas peserta. Keterlibatan seluruh anggota HMPS yang merupakan kakak tingkat untuk para mahasiswa semester 1, juga menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan organisasi, koordinasi, dan kepemimpinan. Melalui TERAB 4, HMPS TBIN mendorong terciptanya lingkungan mahasiswa yang solid, komunikatif, kreatif, dan memiliki kepedulian terhadap bahasa serta budaya. TERAB 4 menjadi ruang sederhana untuk mempererat silaturahmi, sekaligus menumbuhkan semangat kebersamaan dalam keluarga besar Tadris Bahasa Indonesia.Salam BASASTRA.Bahasa Bisa, Sastra Bisa.Salam LITERASI,Literasi Mencerdaskan.
Dari Perpustakaan Menuju Era AI, Mahasiswa Baru TBIN Perkuat Literasi Akademik
TBIN, IAINCurup_ Mahasiswa baru Program Studi Tadris Bahasa Indonesia (TBIN) Fakultas Tarbiyah IAIN Curup mengikuti Bimbingan Pengguna Pemula (User Education) bertema “Menjadi Mahasiswa Cerdas di Era AI” yang diselenggarakan UPT Perpustakaan IAIN Curup di Aula Harun Al-Rasyid, Selasa (15/9/2026).Kegiatan yang berlangsung 15–18 September 2026 dan diikuti seluruh mahasiswa baru Program Studi Tadris Bahasa Indonesia Tahun Akademik 2026/2027 yang berjumlah 54 orang. Kegiatan ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pemahaman tentang layanan dan koleksi perpustakaan, teknik penelusuran sumber akademik, literasi informasi, serta pemanfaatan kecerdasan artifisial (AI) secara bijak dan bertanggung jawab. Kepala UPT Perpustakaan sekaligus Ketua Panitia, Eke Wince, S.E., mengatakan User Education menjadi bekal penting bagi mahasiswa karena perpustakaan merupakan salah satu ruang utama yang menunjang perjalanan akademik.“Mahasiswa dibekali pengenalan perpustakaan, layanan dan koleksi, serta teknik penelusuran sumber informasi akademik yang akan digunakan dalam proses pembelajaran,” jelas Eke Wince. Kegiatan dihadiri Wakil Rektor I IAIN Curup Dr. Eka Apriani, M.Pd., Eke Wince, S.E., Jurianto, S.Pd.I., M.Hum., serta staf dan karyawan UPT Perpustakaan IAIN Curup. Selain mengenal fasilitas dan layanan perpustakaan, mahasiswa mendapat penguatan literasi informasi dan pemanfaatan AI dalam aktivitas akademik. Mahasiswa diarahkan untuk menggunakan teknologi sebagai alat bantu belajar, disertai kemampuan memverifikasi informasi, menjaga etika akademik, dan tetap mengedepankan berpikir kritis. Bagi mahasiswa TBIN, kegiatan ini menjadi bekal awal untuk membangun budaya belajar yang literat dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Dosen TBIN IAIN Curup Dalami Analisis SEM-PLS dalam Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan
TBIN, IAINCurup_ Pada Kamis, 17 September 2026, workshop memasuki Sesi IV yang menjadi bagian penting dari rangkaian penguatan kompetensi metodologi penelitian dosen. Lima Dosen Tetap Program Studi Tadris Bahasa Indonesia (TBIN) Fakultas Tarbiyah IAIN Curup turut ambil bagian dalam memperoleh materi mengenai Systematic Literature Review (SLR) dan analisis data penelitian kualitatif menggunakan NVivo, sesi ini diarahkan pada pemahaman pendekatan analisis kuantitatif melalui Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). Materi SEM-PLS disampaikan oleh Dr. Guntur Gunawan, M.Kom. Dalam pemaparannya, ia menjelaskan bahwa SEM-PLS merupakan salah satu pendekatan analisis statistik yang dapat digunakan untuk menguji hubungan antarvariabel sekaligus menganalisis model penelitian yang melibatkan konstruk atau variabel laten. Pendekatan tersebut memungkinkan peneliti tidak hanya mengidentifikasi hubungan langsung antarvariabel, tetapi juga menyusun dan menguji model penelitian yang lebih komprehensif berdasarkan kerangka konseptual yang telah dirancang.“SEM-PLS dapat membantu peneliti menganalisis hubungan antarvariabel dalam suatu model penelitian secara lebih menyeluruh, terutama ketika penelitian melibatkan konstruk atau variabel laten yang tidak dapat diukur secara langsung,” jelas Dr. Guntur dalam pemaparannya.Selain menjelaskan konsep dasar, Dr. Guntur juga mengarahkan peserta memahami tahapan analisis data menggunakan SEM-PLS. Tahapan tersebut meliputi penyiapan data, penyusunan model penelitian, pengujian model pengukuran, serta evaluasi hubungan antarvariabel dalam model struktural. Peserta juga diperkenalkan pada berbagai aspek penting dalam membaca dan menafsirkan hasil analisis. Dengan demikian, keluaran perangkat lunak tidak hanya dipahami sebagai angka statistik, tetapi juga dapat diinterpretasikan sesuai dengan konteks permasalahan dan tujuan penelitian.Bagi dosen TBIN, penguatan kompetensi tersebut memiliki relevansi penting dalam pengembangan penelitian di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Kompetensi metodologis yang semakin baik diharapkan dapat mendukung lahirnya penelitian yang lebih sistematis, inovatif, berbasis data, serta memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan pengembangan ilmu pengetahuan. Melalui kegiatan ini, Fakultas Tarbiyah IAIN Curup juga terus mendorong dosen menghasilkan karya ilmiah yang tidak hanya memenuhi standar akademik, tetapi memiliki dampak nyata bagi pengembangan pendidikan, peningkatan mutu institusi, penguatan publikasi ilmiah, serta pemenuhan tuntutan akreditasi perguruan tinggi. Keikutsertaan lima dosen TBIN dalam workshop tersebut menjadi bagian dari komitmen Program Studi Tadris Bahasa Indonesia untuk membangun budaya riset yang berkelanjutan. Penguatan kemampuan penelitian diharapkan dapat memperkuat kualitas tridarma perguruan tinggi sekaligus meningkatkan kontribusi dosen terhadap kemajuan pendidikan dan masyarakat.
Memasuki Sesi IV, Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Bahas Analisis Data Kuantitatif Berbasis SEM-PLS
Curup — Rangkaian Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Tahun 2026 berlanjut ke Sesi IV dengan memasuki pembahasan metodologi penelitian kuantitatif. Sesi ini mengangkat topik “Analisis Data Penelitian Kuantitatif Menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS)” dengan menghadirkan Dr. Guntur Gunawan, M.Kom., Dosen IAIN Curup, sebagai pemateri. Kegiatan berlangsung di Auditorium Gedung Kuliah Terpadu (GKT) IAIN Curup dan diikuti secara aktif oleh para dosen Fakultas Tarbiyah.Sesi IV menjadi bagian penting dari rangkaian workshop yang mengusung tema “Penguatan Kompetensi Metodologi Penelitian Dosen dalam Riset Pendidikan.” Setelah sebelumnya peserta memperoleh penguatan mengenai Systematic Literature Review (SLR) dan analisis data penelitian kualitatif menggunakan NVivo, pada sesi ini peserta diarahkan untuk memahami pendekatan analisis kuantitatif yang dapat digunakan dalam penelitian dengan hubungan antarvariabel yang kompleks.Dalam pemaparannya, Dr. Guntur Gunawan, M.Kom. menjelaskan bahwa SEM-PLS merupakan salah satu pendekatan analisis statistik yang dapat digunakan untuk menguji hubungan antarvariabel sekaligus menganalisis model penelitian yang melibatkan konstruk atau variabel laten. Pendekatan ini memungkinkan peneliti tidak hanya melihat hubungan langsung antarvariabel, tetapi juga mengembangkan model yang lebih komprehensif sesuai dengan kerangka konseptual penelitian yang telah dirancang.Pembahasan kemudian diarahkan pada pemahaman mengenai bagaimana peneliti menyusun model struktural dan model pengukuran dalam SEM-PLS. Model pengukuran berkaitan dengan bagaimana indikator digunakan untuk merepresentasikan konstruk penelitian, sedangkan model struktural digunakan untuk menganalisis hubungan antar konstruk. Pemahaman terhadap kedua komponen tersebut menjadi dasar agar proses analisis dapat dilakukan secara sistematis dan selaras dengan pertanyaan serta hipotesis penelitian.Dr. Guntur juga mengarahkan peserta untuk memahami tahapan analisis data menggunakan SEM-PLS, mulai dari penyiapan data, penyusunan model penelitian, pengujian model pengukuran, hingga evaluasi hubungan antarvariabel dalam model struktural. Peserta diperkenalkan pada berbagai aspek yang perlu diperhatikan dalam membaca hasil analisis sehingga output perangkat lunak tidak hanya dipahami sebagai angka statistik, tetapi dapat diinterpretasikan dalam konteks permasalahan penelitian.Selain penyampaian konsep, sesi berlangsung dengan pendekatan praktik dan simulasi. Para dosen peserta workshop diberikan kesempatan mengikuti proses pengolahan dan interpretasi data secara lebih aplikatif. Dengan demikian, peserta tidak hanya memperoleh pemahaman teoritis mengenai SEM-PLS, tetapi juga mendapatkan gambaran mengenai penerapannya dalam penelitian pendidikan, khususnya penelitian yang melibatkan sejumlah variabel dan indikator secara bersamaan.Antusiasme peserta terlihat dari keterlibatan mereka selama proses pembelajaran, termasuk dalam mengikuti penjelasan, memperhatikan tahapan analisis, serta berdiskusi mengenai persoalan metodologis yang dihadapi dalam penelitian masing-masing. Interaksi tersebut menjadi bagian penting dari workshop karena memungkinkan peserta menghubungkan materi SEM-PLS dengan kebutuhan riset yang sedang atau akan mereka kembangkan.Melalui Sesi IV ini, Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Tahun 2026 diharapkan semakin memperkuat kapasitas dosen dalam memilih dan menerapkan metode analisis yang sesuai dengan karakteristik penelitian. Penguasaan SEM-PLS juga diharapkan dapat mendukung lahirnya penelitian pendidikan yang lebih sistematis, memiliki dasar analisis yang kuat, serta berpotensi dikembangkan menjadi karya ilmiah dan publikasi akademik yang berkualitas. Dengan berakhirnya sesi ini, rangkaian workshop selanjutnya diarahkan pada pendalaman materi, diskusi, konsultasi metodologi, refleksi hasil workshop, serta penutupan kegiatan.
Memasuki Sesi III, Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan Bahas Analisis Data Kualitatif Menggunakan NVivo
Curup — Rangkaian Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Tahun 2026 berlanjut memasuki Sesi III dengan menghadirkan materi “Analisis Data Penelitian Kualitatif Menggunakan NVivo.” Kegiatan yang mengusung tema “Penguatan Kompetensi Metodologi Penelitian Dosen dalam Riset Pendidikan” ini menghadirkan M. Arif Rahman Hakim, Ph.D., Dosen UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, sebagai pemateri.Sesi III berlangsung pada Rabu, 16 September 2026 di Auditorium Gedung Kuliah Terpadu (GKT) IAIN Curup dan diikuti oleh dosen Fakultas Tarbiyah. Setelah sebelumnya peserta mendapatkan penguatan mengenai Systematic Literature Review (SLR), sesi ini memberikan pengalaman dan wawasan berbeda melalui pemanfaatan teknologi dalam proses analisis data penelitian kualitatif.Dalam pemaparannya, M. Arif Rahman Hakim, Ph.D. menjelaskan bahwa penelitian kualitatif menghasilkan data yang kaya dan beragam, baik berupa hasil wawancara, observasi, dokumen, maupun berbagai bentuk data tekstual lainnya. Kondisi tersebut menuntut peneliti memiliki strategi analisis yang sistematis agar data yang terkumpul tidak hanya dideskripsikan, tetapi dapat diolah menjadi temuan penelitian yang memiliki makna dan argumentasi akademik.Menurut pemateri, NVivo dapat dimanfaatkan sebagai perangkat bantu untuk mengorganisasi, mengelola, mengeksplorasi, dan menganalisis data kualitatif secara lebih terstruktur. Penggunaan perangkat lunak tersebut membantu peneliti mengelola sejumlah besar data penelitian sekaligus memudahkan proses pengelompokan informasi berdasarkan tema, kategori, maupun coding yang telah ditentukan selama proses penelitian.Lebih lanjut, peserta diperkenalkan pada tahapan analisis menggunakan NVivo, mulai dari memasukkan dan mengorganisasi data, melakukan coding, membangun node atau kategori, mengidentifikasi tema, mengeksplorasi hubungan antardata, hingga menghasilkan visualisasi dan interpretasi temuan penelitian. Melalui tahapan tersebut, peneliti dapat menelusuri kembali sumber data yang mendukung setiap kategori atau tema yang ditemukan.Sesi ini juga menekankan bahwa penggunaan NVivo bukanlah pengganti kemampuan analitis peneliti. Teknologi berfungsi sebagai instrumen pendukung, sementara proses menentukan fokus penelitian, membaca konteks data, membangun kategori, menafsirkan makna, serta menarik kesimpulan tetap membutuhkan pertimbangan akademik dari peneliti. Dengan demikian, penguasaan perangkat perlu berjalan seiring dengan pemahaman terhadap metodologi penelitian kualitatif.Dalam praktiknya, para peserta mengikuti proses demonstrasi dan mencoba mengaplikasikan tahapan analisis data menggunakan NVivo. Interaksi berlangsung melalui diskusi dan praktik, sehingga dosen tidak hanya memperoleh penjelasan konseptual, tetapi juga mendapatkan gambaran mengenai bagaimana perangkat tersebut dapat diterapkan pada data penelitian yang mereka miliki. Antusiasme peserta terlihat dari keterlibatan dalam mengikuti demonstrasi, mengajukan pertanyaan, serta mendiskusikan kemungkinan penerapannya dalam penelitian pendidikan.Melalui Sesi III ini, Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan Fakultas Tarbiyah IAIN Curup semakin memperkuat orientasinya pada peningkatan kapasitas riset dosen. Setelah pembahasan SLR dan analisis data kualitatif berbasis NVivo, rangkaian workshop selanjutnya akan dilanjutkan dengan materi Analisis Data Penelitian Kuantitatif Menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) pada Sesi IV bersama Dr. Guntur Gunawan, M.Kom., Dosen IAIN Curup.
Ruang Akademik Menuju Riset Berdampak: Eksistensi Dosen TBIn IAIN Curup di Kancah Metodologi Modern
TBIN, IAINCurup_ Dosen Program Studi Tadris Bahasa Indonesia (TBIN) Fakultas Tarbiyah IAIN Curup turut memperkuat kompetensi penelitian melalui Workshop Metodologi Penelitian Pendidikan bertema “Penguatan Kompetensi Metodologi Penelitian Dosen dalam Riset Pendidikan lewat Workshop SLR, NVivo, dan SEM-PLS”. Kegiatan yang diikuti oleh 5 orang dosen TBIN yaitu Prof. Dr. Ifnaldi, M.Pd, Dr. Ummul Khair, M.Pd, Dr. Maria Botifar, Dr. Agita Misriani, M.Pd dan Zelvi Iskandar, M.Pd bersama 100 Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Curup. Workshop ini berlangsung selama dua hari, 16–17 September 2026, di Lantai 3 Aula Gedung Kuliah Terpadu (GKT) IAIN Curup. Tujuan diselenggarakan kegiatan ini sebagai upaya meningkatkan kualitas dan mutu penelitian akademik dosen, khususnya dalam penguasaan metodologi penelitian, analisis data, serta pemanfaatan perangkat dan pendekatan riset yang relevan dengan perkembangan penelitian pendidikan. Workshop menghadirkan tiga narasumber, yakni Dr. Muhammad Kristiawan, M.Pd., M. Arif Rahman Hakim, Ph.D., dan Dr. Guntur Gunawan, M.Kom.Kegiatan dihadiri Wakil Rektor I IAIN Curup Dr. Eka Apriyani, M.Pd., Wakil Rektor III Dr. Sagiman, M.Pd., Dekan Fakultas Tarbiyah Dr. Bakti Komala Sari, M.Pd., Wakil Dekan I Dr. M. Taqiyuddin, M.Pd.I., Wakil Dekan II Dr. Dina Hajja Ristianti, S.Pd., M.Pd.Kons., unsur Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPL), serta seluruh ketua program studi dan staf di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Curup.Materi workshop difokuskan pada tiga pendekatan penelitian yang dinilai relevan untuk memperkuat kapasitas akademik dosen, yaitu Systematic Literature Review (SLR), analisis data kualitatif berbasis NVivo, serta Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS).Materi SLR membekali peserta dengan pemahaman mengenai proses penelusuran, seleksi, pemetaan, dan sintesis literatur secara sistematis. Pendekatan ini penting untuk membantu peneliti mengidentifikasi perkembangan kajian, menemukan kesenjangan penelitian, serta merumuskan arah riset yang lebih terukur. Sementara itu, analisis data kualitatif berbasis NVivo memberikan penguatan terhadap kemampuan dosen dalam mengelola, mengorganisasi, mengodekan, dan menganalisis data kualitatif secara lebih sistematis dengan dukungan perangkat lunak. Adapun materi SEM-PLS diarahkan pada pengembangan kemampuan peserta dalam menganalisis hubungan antarvariabel serta menguji model penelitian, khususnya dalam riset kuantitatif di bidang pendidikan dan ilmu sosial.Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Curup, Dr. Bakti Komala Sari, M.Pd., menegaskan bahwa peningkatan kompetensi metodologi penelitian merupakan bagian penting dari penguatan mutu akademik dosen. Menurutnya, penelitian dosen tidak cukup hanya memenuhi tuntutan publikasi, tetapi juga perlu memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan penyelesaian persoalan pendidikan. “Kami berharap hasil penelitian dosen tidak berhenti sebagai karya ilmiah, tetapi dapat memberikan manfaat nyata bagi pengembangan pembelajaran, peningkatan mutu pendidikan, dan penguatan reputasi akademik Fakultas Tarbiyah serta IAIN Curup,” ujarnya.Selain meningkatkan kemampuan teknis, kegiatan ini juga memperkuat budaya riset melalui ruang berbagi pengetahuan, diskusi akademik, dan pengembangan jejaring antarpeneliti di lingkungan Fakultas Tarbiyah. Melalui workshop tersebut, IAIN Curup terus mendorong para dosen untuk menghasilkan karya ilmiah yang sistematis, berkualitas, inovatif, dan berdampak nyata bagi dunia pendidikan. Penguasaan metodologi penelitian menjadi fondasi penting dalam memperkuat mutu akademik, mendukung pengembangan program studi, serta meningkatkan kontribusi perguruan tinggi bagi masyarakat.